2月15日，教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)，推動(dòng)各地健全科學(xué)幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估體系?！吨改稀吩谟變簣@保教評(píng)估中提出了系列關(guān)鍵指標(biāo)和考查要點(diǎn)，要求幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，尊重幼兒個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng);不提前教授小學(xué)階段的課程內(nèi)容，不搞不切實(shí)際的特色課程。

同時(shí)，幼兒園要制定并實(shí)施與幼兒身體發(fā)展相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);對(duì)有特殊需要的幼兒，要盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)給予必要的照料;各幼兒園需認(rèn)真按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，結(jié)合本園、班實(shí)際，每學(xué)期、每周制定科學(xué)合理的班級(jí)保教計(jì)劃。

此外，幼兒園應(yīng)在大班下學(xué)期采取多種形式，有針對(duì)性地幫助幼兒做好身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)的積極期待和向往，促進(jìn)幼兒順利過渡;幼兒園配備的圖畫書需符合幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活特色，富有教育意義。人均數(shù)量不少于10冊(cè)，每班復(fù)本量不超過5冊(cè)，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整更新;不得使用幼兒教材和境外課程，要防止存在意識(shí)形態(tài)和宗教等滲透的圖畫書進(jìn)入幼兒園。(記者 程銘劼 趙博宇)